История пионерского детства
Активисты детской организации «Наш мир» из гимназии № 7 имени святителя Питирима совершили настоящее путешествие во времени, посетив Музей истории детского движения Тамбовской области. Экскурсия стала для ребят не просто уроком, а живым диалогом с историей. Школьники с неподдельным интересом рассматривали алые галстуки, горны и знамёна. Они узнали, как звучал пионерский девиз, какие законы чести были у ребят советской эпохи и как строилась их школьная жизнь. Эта встреча помогла современным детям понять, что такое дружба, верность слову и командный дух — ценности, которые не стареют. Музей истории детского движения открывает двери для всех! Записаться на экскурсию можно по телефону: +7 (4752) 42-95-08.
Подведены итоги областного фестиваля «Эколята – молодые защитники природы»
Завершился областной фестиваль «Эколята – молодые защитники природы». Фестиваль ориентирован на пропаганду экологического мировоззрения, экологической культуры, ответственного экологического поведения среди подрастающего поколения, повышения естественнонаучной грамотности. Всего поступило 130 конкурсных материалов из 24 муниципалитетов области. Участники представили видео- и анимационные ролики об охране природы и экологическом просвещении, затрагивающие темы бережного использования ресурсов, сохранения биоразнообразия, энерго- и водосбережения, охраны атмосферного воздуха и обращения с отходами. Работы конкурсантов были выполнены в разнообразных жанрах – от документальных и игровых фильмов до анимации, интервью, репортажей, агитбригад, флешмобов, песен, танцев и театральных постановок – в номинациях: Детская экожурналистика Экологические истории Лучший мастер-класс Лучший экологический мультфильм Поздравляем победителей и призеров фестиваля и желаем дальнейших успехов! Приказ по итогам областного фестиваля «Эколята – молодые защитники природы» Работы победителей: Долгих Александр, Долгих Дарья, Кузнецов Павел, Кондратова Екатерина, Лебедева Дарья — смотреть Маврин Егор, Внуков Степан, Кушнырёва Марина. Чурилова Надежда — смотреть Сироткина Екатерина, Колпакова Ульяна — смотреть Коллектив «Горящие сердца» — смотреть Баранова Василиса — смотреть Котельникова Ева — смотреть Коллектив «Зеленая дружина» — смотреть Латышев Данила — смотреть Кочанов Матвей — смотреть Коллектив 4д класса филиала МБОУ «Комсомольская СОШ» в селе Селезни — смотреть Коллектив «Маргаритка» — смотреть Пригарина Варвара, Фомина Любовь — смотреть
Приглашаем педагогов области на серию мастер-классов «Основные приёмы изготовления изделий на гончарном круге»
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» приглашает педагогов, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы в образовательных организациях области, на серию мастер-классов по декоративно-прикладному творчеству «Основные приёмы изготовления изделий на гончарном круге». Занятие проводит заведующий Старохмелевского филиала МБОУ Новоникольской СОШ Мичуринского муниципального округа Манаенкова Татьяна Александровна. Объём Мастер-классов 16 часов (4 мастер-классов по 4 часа) Режим занятий 1 мастер-класс в месяц. Посетив мастер-классы, педагоги научатся работать на гончарном круге. Второе занятие состоится 19 ноября 2026 года в 10:00. С более подробной информацией можно ознакомится по телефону: 8 (4752) 42-95-09 Кондакова Любовь Николаевна. Ждём Вас по адресу: город Тамбов, ул. Сергея Рахманинова, д. 3 «Б», каб. №309 (3 этаж).
Живая история: пришли активисты детской организации «Радуга» посетили музей истории детского движения Тамбовской области
Сегодня в музее истории детского движения Тамбовской области было особенно шумно, в гости пришли активисты детской организации «Радуга» МАОУ «СОШ № 5 имени Ю.А. Гагарина». Ребята отправились в настоящее путешествие во времени. Они узнали откуда пришло слово «пионер» и какой смысл в него вкладывали, познакомились с главными символами и атрибутами пионерской организации, изучили пионерские законы и открыли для себя интересные факты о жизни пионеров и узнали о чём они мечтали. Экскурсия никого не оставила равнодушным, в глазах ребят читался живой интерес, а в вопросах искреннее любопытство. Именно ради таких моментов и живёт музей! Записаться на экскурсию можно по телефону: 42‑95‑08. Приходите — будет интересно и детям, и взрослым!
Наш духовой оркестр получил первую награду!
С огромной радостью и гордостью сообщаем, что Детский духовой оркестр «Голоса духовых» Центра интеллектуального и творческого развития ребёнка «УникУМ» стал Лауреатом I степени на III Всероссийском музыкальном конкурсе «Лира»! Конкурс проходил в городе Санкт-Петербурге с 26 по 31 октября 2026 года. От всей души поздравляем руководителей оркестра — Серюбина Михаила Ивановича и Наумова Геннадия Сергеевича, и, конечно же, самих ребят с этой заслуженной наградой! Выражаем огромную благодарность за ваш труд, талант и преданность музыке. Желаем оркестру новых творческих высот, ярких выступлений и неиссякаемого вдохновения! #УникУМ68 #ГолосаДуховых #КонкурсЛира #Лауреат1Степени #Тамбов #ДуховойОркестр
Будущие вожатые МБОУ «Стрелецкая СОШ» изучили особенности общения с младшими школьниками
10 ноября 2026 года для учащихся 8 классов МБОУ «Стрелецкая СОШ» вновь прошли занятия в рамках регионального проекта по созданию сети профильных психолого-педагогических классов в Тамбовской области. В центре внимания оказалась тема: «Возрастные особенности младшего школьника. Основы эффективного общения». Она особенно важна для наших будущих вожатых, ведь впереди их ждёт работа в летнем школьном лагере. Там ребятам предстоит стать для детей 7-11 лет добрыми проводниками в мир новых впечатлений, помочь им раскрыться, поверить в свои силы. Вместе с педагогом-психологом Натальей Сергеевной Кортуновой учащиеся разобрали возрастные особенности младших школьников: как развивается их познавательная сфера, меняется социальное окружение, а главное – каким образом нужно выстраивать отношения так, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя действительно нужным. Закрепить знания помогли реальные лагерные ситуации, участники мероприятия вдумчиво разбирали непростые случаи и предлагали свои решения. А потом началось самое интересное – практика. Ребята учились понимать друг друга без слов и говорить так, чтобы их услышали. Особенно им запомнилось упражнение «Кораблекрушение»: участники азартно добывали «билетики на корабль», убеждали, предлагали, искали аргументы. В этом весёлом шуме как раз и проявлялись настоящие коммуникативные навыки: умение подать себя, выстроить диалог и найти общий язык. А в игре «Сломанный телефон» и её невербальной версии учащиеся на себе почувствовали, как легко может потеряться смысл фраз и как важно подбирать слова и жесты, чтобы сообщение дошло точно. Такие задания помогают осознать, что быть вожатым – значит не стоять «над детьми», а идти рядом. Замечать, поддерживать, вовремя подставить плечо – именно из этих маленьких, но важных шагов складывается настоящий вожатский стиль: тёплый, внимательный и надёжный. #УникУМ68 #Педклассы68 #РМЦ68
Копилка будущего вожатого: как организовать интеллектуальные игры в летнем лагере
В ходе реализации регионального проекта по созданию и развитию сети профильных психолого-педагогических классов (групп) в Тамбовской области для обучающихся МБОУ «Стрелецкая СОШ» было организовано очередное занятие, на котором рассмотрена тема «Виды игр в летнем лагере». Занятие проводила Светлана Вячеславовна Гаритова, методист ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества». Летний лагерь предоставляет уникальные возможности для всестороннего развития детей через разнообразные активности. Так, интеллектуальные игры делают лето не только интересным, но и полезным, помогая ребятам развиваться всесторонне и получать новые впечатления. С помощью игр, в том числе интеллектуальных, можно решить множество различных проблем и выполнить главные задачи вожатого на смене: познакомить детей, сплотить отряд, разрядить атмосферу и весело занять время. Поэтому данная тема актуальна для будущих вожатых. На занятии учащиеся познакомились с формами организации и методикой проведения интеллектуально-познавательных игр, игр-головоломок и командных видов игр. В практической части ребята самостоятельно изготовили занимательную игру-головоломку «Танграм» и научились, комбинируя элементы, конструировать из них различные объекты. Учащиеся работали в двух командах. Каждой команде было дано задание: составить коллаж на определённую тему. Получились интересные работы. Копилка будущего вожатого пополнилась новыми материалами, которые будут полезны в летнем пришкольном лагере.
Состоялось награждение федеральных победителей и лауреатов Всероссийского конкурса музеев «Военно-исторические диорамы: история в деталях»
Сегодня состоялось торжественное награждение победителей и лауреатов Всероссийского конкурса музеев «Военно‑исторические диорамы: история в деталях». В масштабном состязании приняли участие свыше 1200 образовательных организаций из разных уголков страны. На федеральный этап прошли 140 музеев — они представили свои уникальные экспозиции, каждая из которых по‑своему раскрывала важные страницы истории. Особого признания удостоилась работа Татьяны Тимофеевны Меньших, руководителя школьного музея Уваровщинской школы: её проект занял почётное третье место. Эта награда — не просто признание профессионализма, но и важный импульс для дальнейшего развития: благодаря выделенному финансированию музей сможет обновить экспозицию. Лауреатом конкурса стал музей истории детского движения Тамбовской области Центра развития творчества детей и юношества (руководитель – Иванов Валерий Евгеньевич). Жюри конкурса отметили искреннюю преданность коллектива делу сохранения исторического наследия и умение интересно и бережно рассказывать о нём подрастающему поколению. Также в рамках награждения был отмечен проект историко-краеведческого музея Сосновской школы № 2 имени кавалера ордена Мужества И. Ю. Уланова (руководитель — Шепелев Алексей Сергеевич) — призёра регионального этапа конкурса. От всей души поздравляем победителей и лауреатов конкурса! Ваш кропотливый труд, творческий подход и стремление к совершенству — настоящий пример служения истории и просвещению. Такие проекты не просто сохраняют память — они делают прошлое живым и понятным для новых поколений.
Вниманию педагогов! Новые методические рекомендации по организации исследовательской деятельности
Специалисты ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» — Регионального модельного центра дополнительного образования детей Лобузнова Е.Н. и Полякова О.Н. подготовили практическое пособие «Исследовательская работа: от замысла до результата». Издание адресовано всем, кто сопровождает индивидуальные исследования учащихся: учителям-предметникам, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, а также молодым специалистам, только осваивающим методику руководства исследовательскими работами. В пособии последовательно раскрывается весь путь исследователя – от выбора темы и формулировки гипотезы до оформления результатов и представления работы. Читатель найдёт конкретные алгоритмы, приёмы сопровождения и ответы на самые частые вопросы, возникающие у руководителей работ. Методические рекомендации помогут сделать исследовательскую деятельность школьников осмысленной, управляемой и по-настоящему результативной.
Проект «Музей в цифре: перезагрузка школьных музеев» — в самом разгаре!
Межведомственный информационно‑образовательный проект «Музей в цифре: перезагрузка школьных музеев», стартовавший 14 сентября 2026 года, был инициирован Министерством образования и науки Тамбовской области и Министерством культуры Тамбовской области. Именно эти ведомства задали вектор развития и создали условия для того, чтобы школьные музеи региона получили новые цифровые возможности. Партнерами в реализации проекта являются ТГУ имени Г. Р. Державина и Тамбовский областной краеведческий музей. К участию в проекте приглашались команды из 3–6 человек, обучающихся 8–11 классов, активистов школьных музейных формирований. После строгого отбора в проекте остались всего 10 лучших команд региона. Сейчас все участники погружены в три ключевых направления проекта: Музейное дело. Ребята учатся профессионально работать с экспонатами — проводить атрибуцию, разбираться в происхождении, возрасте и культурной ценности предметов. Интернет‑журналистика. Участники осваивают навыки создания текстов, которые будут интересны и понятны широкой аудитории. Они учатся выделять главное, работать с фактами и подавать историю так, чтобы она цепляла и сверстников, и взрослых. Эти тексты станут основой контента для будущих сайтов. Сайтостроение. Итогом проекта станет полноценный сайт школьного музея на платформе Tilda Publishing. Ребята не просто собирают страницы — они продумывают структуру, логику навигации и форматы подачи материала, чтобы цифровой музей был удобным, наглядным и по-настоящему живым. Впереди ещё много практических заданий и защита своих проектов. Обязательно будем делиться каждым важным шагом!
