Учащиеся Центра интеллектуального и творческого развития ребёнка «УникУМ» посетили ОАО «Тамбовский хлебокомбинат»
Хлеб – один из самых древних и важных продуктов в жизни человека. Его история неразрывно связана с развитием земледелия, технологий и культуры. В каждом народе есть свои пословицы и поговорки о хлебе – о символе достатка, труда и заботы о близких. Но мало кто задумывается о том, какие люди стоят за каждым батоном на полке магазина и о том, как выглядит современное производство, где ручной труд сочетается с высокими технологиями. Экскурсия, состоявшаяся 6 февраля 2026 года, стала частью профориентационной работы. Сопровождали ребят Гаритова Светлана Вячеславовна и Чеботарёва Марина Леонтьевна, методисты ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества». Учащиеся познакомились с устройством современного производственного процесса и тем, что необходимо для его успешной работы. В ходе посещения ребята проследили весь путь хлеба – от замеса теста до готовой продукции. Они наблюдали, как работают чаны для замешивания, огромные печи, конвейеры, по которым «плывут» уже готовые хлебобулочные изделия. Оказалось, что производство хлеба практически полностью автоматизировано, а за этим стоят инженеры, технологи, операторы оборудования, работники контроля качества и логистики. Особый интерес у учащихся вызвали современные системы автоматизации и роботизированные линии, которые показали, как инновации меняют привычные отрасли и открывают новые возможности в сфере производства и высоких технологий. Во время экскурсии у ребят была дегустация свежевыпеченного хлеба. Это позволило не только почувствовать вкус продукта, но и лучше понять, как качество готовой продукции связано с технологией производства и работой специалистов хлебокомбината. Встреча с реальным производством стала для учащихся ярким и познавательным опытом, расширив их представление о современном предприятии и о том, как знания, труд и технологии работают вместе ради простого, но важного продукта. ФОТОАЛЬБОМ
Приглашаем к участию в региональном этапе Всероссийской детской творческой школы-конкурса «Портрет твоего края» 2026
5 февраля 2026 года в Тамбовской области стартует региональный этап Всероссийской детской творческой школы-конкурса в сфере развития и продвижения территорий «Портрет твоего края». Для участия в конкурсе приглашаются обучающиеся образовательных организаций общего, среднего профессионального и дополнительного образования, в возрасте от 7 до 18 лет. В форме очерка или эссе участники смогут рассказать о красоте и своеобычности своего края, который является для них малой родиной, ощутить свои корни, осознать себя звеном в цепи поколений, найти свой ракурс самых замечательных или никем не замеченных граней образа своего региона, чтобы создать более полное представление о стране. Участие в школе-конкурсе бесплатное. Конкурс проводится в два этапа: Муниципальный этап – с 5 февраля по 12 марта 2026 года. Региональный (заочный) этап – с 13 марта по 12 апреля 2026 года. Конкурс включает следующие направления: «Портрет твоего края»; «Пока сердца для чести живы»; «Скажи спасибо!»; «Природа, мир, тайник вселенной»; «Одна победа, как одна любовь, единое народное усилье»; «Не жизни цель, а свет предназначенья»; «Мне Родину спасать досталось, тебе – всю землю уберечь». Для подготовки конкурсной работы важно ознакомиться с Положением на сайте школы-конкурса, где приведено описание каждого направления и сформулированы конкретные задания участнику по направлению (сайт школы-конкурса). Необходимо поразмышлять, всмотреться в свой мир и рассказать в очерке/эссе, в том числе, о своем личном взгляде, описать свой личный опыт, учитывая следующие вопросы к выбранному направлению: I. к направлению «ПОРТРЕТ ТВОЕГО КРАЯ» (для учащихся от 12 до 18 лет): что именно есть в твоём городе, селе, крае, что способствует формированию твоей личности, твоего характера? как твой родной город, село, край помогает тебе лично понять, прояснить для себя важное или сделать собственный выбор? II. к направлению «ПРИРОДА, МИР, ТАЙНИК ВСЕЛЕННОЙ» (для учащихся от 7 до 18 лет): какие явления природы стали яркой метафорой и помогли понять разные жизненные ситуации? как природный мир открыл для тебя разнообразные отношения между людьми, стал советчиком: помог определить линию собственного поведения? III. к направлению «ОДНА ПОБЕДА, КАК ОДНА ЛЮБОВЬ, ЕДИНОЕ НАРОДНОЕ УСИЛЬЕ» (для учащихся от 7 до 18 лет): фрагмент какого произведения о Великой Отечественной войне наиболее полно отвечает твоим мыслям и чувствам об этом историческом событии? что в поступках людей того времени, в их характерах находит отклик в твоей душе и заставляет тебя сегодняшнего учащегося размышлять и определять для себя как важное: что конкретно стараешься воспринять для становления твоей личности? В работе должен быть второй участник (см. Положение, раздел II). IV. к направлению «СКАЖИ СПАСИБО!» (для учащихся от 7 до 18 лет): что в личности другого человека тебя восхитило (черты его характера, поступок, профессионализм) и за что ты хотел бы выразить ему благодарность (конкретный пример)? что ты прояснил для себя, чему научился, что стараетесь воспринять для себя как пример в своих поступках, воспитать в себе? V. к направлению «НЕ ЖИЗНИ ЦЕЛЬ, А СВЕТ ПРЕДНАЗНАЧЕНЬЯ» (для учащихся от 7 до 18 лет): почему важно найти, какая область деятельности помогает человеку лучше понять себя, выразить свои способности, а значит помогает становлению личности? как ты прикладываешь значительные усилия, чтобы понять, какие черты характера и знания в каких областях человеческой деятельности потребует от тебя становление в этой профессии на какие самоограничения ты, возможно, должен пойти? VI. к направлению «ПОКА СЕРДЦА ДЛЯ ЧЕСТИ ЖИВЫ» (для учащихся от 12 до 18 лет): что именно в выбранной яркой личности является для тебя существенным, какие поступки наиболее важными, определяющими? какая мысль или поступок выбранной личности вызывает твои глубокие размышления? VII. к направлению «МНЕ РОДИНУ СПАСАТЬ ДОСТАЛОСЬ, ТЕБЕ – ВСЮ ЗЕМЛЮ УБЕРЕЧЬ» (для учащихся от 12 до 18 лет): как появилась идея инициативы? как всесторонне осмыслена инициатива/ идея и как размышления о том, что твоя идея должна «всю землю уберечь», изменили тебя; привело ли осмысление инициативы/ идеи к пониманию её автором степени ответственности за «всю землю уберечь»; соответствует ли эта ответственность, по мнению автора инициативы, важности работать «во имя». В помощь при подготовке конкурсной работы на сайте школы-конкурса опубликовано авторское методическое сопровождение к каждому направлению, а также ежегодные аналитические обзоры итогов с примерами конкурсных работ победителей. С Положением о проведении регионального этапа Всероссийской детской творческой школы-конкурса в сфере развития и продвижения территорий «Портрет твоего края» можно познакомиться, пройдя по ссылке. Данные о победителях и призёрах Конкурса включаются в региональный реестр детей, проявляющих способности и таланты, а также в Банк данных «Одарённые дети Тамбовщины».
Приглашаем принять участие в международном конкурсе «Первому полёту в космос – 65!»
12 апреля 1961 года наш соотечественник Юрий Гагарин стал первым человеком в космосе. Его легендарное «Поехали!» открыло новую эру для всего человечества. В этом году мы отмечаем 65-летие этого великого подвига! Работы принимаются с 25 января по 3 апреля 2026 года (до 15.00 по московскому времени). В конкурсе могут принять участие дети и молодёжь от 5 до 18 лет включительно, живущие в России. Также воспоминаниями о первом полёте, рассуждениями о перспективах освоения космоса и другими мыслями могут поделиться конкурсанты в возрасте 19 лет и старше. Нашим ветеранам есть что рассказать потомкам об этом удивительном событии. Также принимаются работы участников, живущих за пределами России. Сканы рисунков необходимо направлять письмом на адрес электронной почты svetlana.kolesnikova@phkp.ru Светлане Тарасовне Колесниковой. В письме нужно указать название рисунка, ФИО полностью, возраст, адрес автора и телефон контактного лица. Сочинения присылайте вложением в письмо также на адрес svetlana.kolesnikova@phkp.ru Светлане Тарасовне Колесниковой. В письме необходимо указать название сочинения, данные автора: ФИО полностью, возраст, адрес автора и телефон контактного лица. Сочинения необходимо направлять в формате Microsoft Word, объём до 3 печатных листов А4, размер шрифта 12. К сочинению можно приложить 3-5 фотографий. Победителей конкурса сочинений определит жюри конкурса. Итоги Конкурса и имена Победителей будут опубликованы на сайтах «Комсомольской правды» (КП-Воронеж и КП-Белгород), а также на сайтах Воронежского обкома КПРФ и Белгородского обкома КПРФ. Победителям мы вручим Дипломы и ценные Призы. Ждём ваши работы! Полностью Правила конкурса рисунков и сочинений «Первому полёту в космос – 65!» можно посмотреть по ссылке.
Памятка при нахождении на территории железнодорожного транспорта
Помните, что железнодорожный транспорт является предприятием повышенной опасности! Поэтому во избежание несчастных случаев при пользовании услугами железнодорожного транспорта необходимо строго соблюдать меры личной безопасности: 1. Будьте внимательны и осторожны, не переходите через ж. д. пути в неустановленных местах и не перебегайте их перед движущимся поездом. Помните, поезд сразу остановить нельзя! 2. Для перехода через пути пользуйтесь переходными мостами, пешеходными настилами и переездами, смотрите на указатели, прислушивайтесь к подаваемым сигналам. 3. При следовании поездом соблюдайте правила проезда в поездах: не садитесь и не выходите на ходу поезда, входите в вагон и выходите из вагона при полной остановке поезда и только с той стороны, где имеется посадочная платформа. 4. Проезд на крышах, подножках, переходных платформах и в тамбурах вагонов, а также в грузовых поездах строго запрещён! 5. Выходя на междупутье, Вы рискуете попасть под проходящий поезд. 6. Нельзя ходить вблизи железнодорожного полотна и на путях, подлазить под вагоны. 7. Не влезайте на крыши пассажирских и грузовых вагонов. Вас может поразить электротоком. 8. Не прыгайте с железнодорожных мостов в воду, это очень опасно! 9. Предлагаем родителям ознакомить своих детей с буклетом о правилах безопасного поведения на железнодорожных станциях. Не подвергайте себя и своих близких опасности!
Формируем положительную мотивацию к профессиональному развитию
29 января 2026 года на базе Центра интеллектуального и творческого развития ребенка «УникУМ» для педагогических работников был проведен мотивационный тренинг «Новый год – новое начало». Современная педагогическая профессия выдвигает особые требования к компетентности, креативности и интеллекту педагогов. В условиях быстрого обновления знаний педагогу нужны гибкость, новаторское мышление и профессиональный рост, поэтому так необходимо постоянно совершенствовать свою квалификацию, осваивать новые образовательные технологии и методики. Только педагоги, готовые к постоянному профессиональному развитию, будут востребованы в будущем. Педагог-психолог Елена Серафимовна Василенко познакомила участников мероприятия с особенностями мотивации педагога и методами ее повышения. Педагоги выполнили ряд упражнений, направленных на установление партнерских отношений в коллективе, снятие эмоциональной и поведенческой закрепощенности, раскрытие лучших индивидуальных особенностей личности, повышение самооценки и уверенности в себе. Работа в формате тренинга позволила участникам не только актуализировать потребности в саморазвитии, но и сформировать положительную мотивацию к профессиональному росту. ФОТОАЛЬБОМ
Состоялась очередная встреча инклюзивного клуба «Дорога добра»
28 января 2026 года в Центре интеллектуального и творческого развития ребенка «УникУМ» состоялась очередная встреча инклюзивного клуба «Дорога добра». Приглашёнными гостями стали сотрудники Пушкинской библиотеки – Ольга Владимировна Аксенова, главный библиотекарь, и Галина Николаевна Ступникова, ведущий библиотекарь универсального Центра чтения. Они рассказали о важности чтения детям в домашнем кругу и презентовали работу Кафедры семейного чтения, где родитель и ребёнок смогут совместно выбирать литературу и получать методическую помощь. Важными стали советы о правильной организации процесса чтения, а также необходимых играх и разминках, поддерживающих детскую заинтересованность. Основной блок мероприятия составил семейный тимбилдинг «Волшебство зимы», организованный педагогом-психологом Натальей Сергеевной Кортуновой, способствовал гармонизации детско-родительских отношений. Сплоченная команда участников азартно и весело выполняла упражнения, потому что каждый ребенок и каждый взрослый смог ощутить «надежное плечо» и поддержку. Следующей остановкой на «Дороге добра» стал мастер-класс «Сад чудес», проведённый Воробьевой Анастасией Юрьевной, педагогом-организатором. Участники сделали открытку «Цветок добра» в технике торцевания. Данная техника отлично развивает мелкую моторику, внимательность и усидчивость, а каждый сделанный цветок символизирует доброе дело, когда-то сделанное или грядущее. Напоминаем, что встречи клуба «Дорога добра» проходят каждый месяц по предварительной записи. Следите за новостями – мы будем рады видеть вас в Центре «УникУМ»! ФОТОАЛЬБОМ
Стартовала весенняя сессия онлайн-уроков
Тамбовские учащиеся могут снова принять участие в онлайн-уроках по финансовой грамотности. Они стартовали 28 января и продлятся до 22 апреля включительно. По данным регионального отделения Банка России, в занятиях, которые проходили в прошлом году, приняли участие учащиеся почти 93% школ Тамбовщины. В программе 2026 года появится обновленный урок про дропперов. Ребята вместе с супергероями с магическими способностями, узнают, как мошенники вербуют помощников и какие последствия ждут тех, кто участвовал в преступных схемах. Учащимся старших классов будет полезен блок по профориентации, который проведут преподаватели российских вузов. Уроки «Профессия: финансист» и «Профессия: бизнес-информатик» модерируют сотрудники Высшей школы экономики, а «Профессия: педагог» – Нижегородского государственного педагогического университета. Всего в расписании около 700 эфиров по 29 темам финансовой грамотности. В них участвуют 250 финансовых экспертов со всей страны: сотрудники Банка России и Московской Биржи, представители коммерческих банков и страховых организаций. «Подключиться к онлайн-урокам можно всей группой или индивидуально. График занятий адаптирован к разным часовым поясам, поэтому ребята из всех регионов страны смогут присоединиться в удобное время», – рассказал управляющий тамбовским региональным отделением Банка России Михаил Носенков. Даты и время первых занятий сессии и каталог всех уроков можно найти на сайте проекта. Расписание будет дополняться.
Урок памяти «Был город-фронт, была блокада», приуроченный ко Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады
Сегодня, 27 января, вся страна вспоминает подвиг советского народа, отмечая День снятия блокады Ленинграда. Эта трагическая и героическая страница истории навсегда вписана в летопись Великой Отечественной войны как символ невероятной стойкости, мужества и силы духа советского народа. В этот день для детей творческих объединений отдела образовательной деятельности Центра педагог-организатор Н.В. Короткова провела урок памяти «Был город-фронт, была блокада». В ходе мероприятия ребята узнали о подвиге ленинградцев, познакомились с книгами Нисона Ходзы «Дорога жизни», Ильи Миксона «Жила-была», Веры Карасевой «Маленькие Ленинградцы», посмотрели кадры блокадной хроники, фотографии экспонатов Музея обороны Ленинграда, узнали о том, как жили, боролись и надеялись люди города-героя. Ребята погрузились в атмосферу происходящего и попытались пропустить через себя все тяготы и страдания не только взрослых детей, но и детей. Оборона города на Неве стала символом беспримерного мужества и силы духа советского народа. «Никто не забыт и ничто не забыто», – гласит надпись на гранитной стене Пискаревского мемориального кладбища в Ленинграде. Подвиг славных защитников Ленинграда навечно останется примером беззаветной отваги и мужества советских людей. Помним! Гордимся и чтим!
Поздравляем с победами в зимних конкурсах
Поздравляем Веру Ремиславовну Столярову, педагога дополнительного образования, и её талантливых учащихся из объединений «История костюма», «Мир творческих увлечений», «Художественная студия» с победами (дипломы 1 степени) в зимних конкурсах: «Художественная студия» Всероссийский литературно-творческий конкурс («Белоснежный январь серебристо искрится…») – Неупокоева Вероника, Толмачева Мария Всероссийский фестиваль творчества «Зима нам дарит чудеса!» – Алехина Екатерина, Александрова Марина Всероссийский конкурс творческих работ «Чудесный снежный, зимний лес…» – Шаволина Дарья Всероссийский конкурс литературно-художественного творчества «Зима пришла на смену листопаду…» – Сатина Ксения, Чуженькова Ксения Всероссийский творческий конкурс «Как прекрасно, что в природе, есть такое время года – зима!» – Андрюшина Варвара, Климова Арина IV Всероссийский литературно-творческий конкурс «Новый Год в стихах и красках!» – Болотина Дарья, Неупокоева Виктория Всероссийский фестиваль творческих работ «Снеговик спешит к нам в гости!» – Баженова Арина, Харитонова Анна «История костюма» Всероссийский конкурс рисунков «Рисуем яркий Новый год!» – Павлинова Александра «Мир творческих увлечений» Всероссийский фестиваль творчества «Зима нам дарит чудеса!» – Сысоева Янина Эти победы – яркое свидетельство таланта, упорства и творческого подхода! Желаем дальнейших успехов и новых вдохновляющих работ! ПОБЕДНЫЕ ДИПЛОМЫ
Педагоги области начали изучать технологию изготовления народного косоклинного сарафана
26 января 2026 года на базе Тамбовского областного государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» состоялось открытие цикла мастер‑классов «Технология изготовления народного косоклинного сарафана» для педагогов Тамбовской области. Занятие проводила самодеятельный мастер Любовь Николаевна Бабахова, которая занимается изучением или воссозданием народных костюмов по аутентичным образцам. На первом занятии слушатели мастер-класса познакомились с элементами одежды, входящими в сарафанный комплекс, традиционной методикой кроя и шитья, а также узнали, каким образом и с какими аксессуарами носили косоклинный сарафан наши предки. В процессе занятия каждый педагог выполнил раскрой сарафана и рубахи, используя приёмы традиционной народной технологии.
