Архив рубрики: Психолог онлайн

Вопросы и ответы

  • Психолог онлайн
Expand All | Collapse All
  • 1. Уважаемые психологи! У меня не совсем обычный вопрос. Моя дочь (14 лет) слишком верит рекламе. Стоит ей увидеть рекламу любого нового средства, она тут же спешит его купить, из-за этого у нас периодически возникают конфликты. Все мои уговоры она полностью игнорирует, говорит, что не хочет быть отсталой и поэтому следит за всеми новинками.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! У подростков сейчас слишком много соблазнов. Задача родителей - проговаривать ту информацию, которая может нанести вред несформированной детской психике.

    Когда мы смотрим рекламу, то оцениваем ее с позиции взрослого человека. А ребенок/подросток воспринима­ет ее как руководство к действию.

    Реклама является мощным зомбирующим средством нового поколения, ее цель - сфор­мировать потребительское отноше­ние к жизни, удовлетворить потребности в чем-либо здесь и сейчас. Образ «красивой жизни» так и манит подростков. По большей части, в этом нет ничего особенного.

    Как правило, чем старше становятся дети, тем более осмысленно они относятся к телевизионной рекламе, оценивают ее воздействие на сознание человека как целенаправленную манипуляцию.

    Но если ситуация приобретает гипертрофированные формы, стоит обратиться к специалисту.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 233 Times
  • 2. Уважаемые психологи! Мою дочь не интересуют игрушки, ей нравится играть с инструментами, поварешками и всякими разными вещами.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Маленькие дети часто предпочитают игрушкам любые бытовые мелочи, в этом нет ничего особенного. Возможно, какие-то игрушки все-таки привлекают ребенка. Важно помнить, что любую игрушку взрослый должен представить ребенку, показать, что с ней можно делать, как в нее играть, вовлечь ребенка в  совместную игру. Тогда малыш будет интересоваться игрушками и начнет играть.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 228 Times
  • 3. Уважаемые психологи! Мой сын боится клоунов. Не так давно нас приглашали на детский праздник, там аниматоры в ярких костюмах устраивали целое представление, дети были в восторге, а мой расплакался. Что делать? Заранее спасибо, Марина.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Марина! В Вашем вопросе нет информации о возрасте сына, а также единичный ли это был случай или ребенок ранее испытывал чувство страха при виде клоунов.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 236 Times
  • 4. Уважаемые психологи! Внуку 8 лет и у него не складываются отношения со сверстниками. Он общается со всеми, но друзей нет. Спасибо, Элеонора Михайловна.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Элеонора Михайловна! Формирование товарищеских взаимоотношений и сплочение детского коллектива происходит в начальной школе. Дружба дарит ребенку не только близких по интересам людей, но и дополнительную возможность научиться уважать другого человека, доверять ему. Именно при дружеских отношениях ребенок учится полноценному общению.

    Вам стоит обратить внимание на то, как общается Ваш внук с другими детьми (в школе, во дворе). Учитывает ли он мнения и желания других детей, какие позиции занимает при общении, умеет ли идти на уступки, либо стремиться занимать лидирующие позиции. Возникают ли у ребенка конфликтные ситуации, какими способами он пытается их разрешить. Отследив все это, можно будет определить, какие имеются проблемы в общении у Вашего внука.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 248 Times
  • 5. Моему ребенку 3 года, в целом у нас все хорошо, нет особенных проблем. Однако он никак не воспринимает замечания. Начинаешь объяснять или ругать, он не слушает, убегает из комнаты. Что делать? Надежда.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Надежда!

    Как правило, подобное поведение ребенка говорит о наступлении переходного периода или кризиса трех лет. Данный кризис выражается в том, что ребенок хочет самостоятельности и независимости, а его родители и близкие совсем не готовы их ему предоставить. Чем больше опеки, тем тяжелее кризис. В этом возрасте детям свойственно:

    •    Негативизм. Ребенок негативно реагирует на требование или просьбу взрослого, отказывается их выполнять, стремится сделать наоборот. Негативизм избирателен: ребенок может не слушаться одного взрослого, а на просьбы и уговоры другого реагировать спокойно. В любом случае, это не просто не послушание, это стремление сделать наоборот.
    •    Упрямство.  Не путайте упрямство с настойчивостью. Упрямый ребенок будет добиваться своего, даже если уже давно не заинтересован в этом.
    •    Гипертрофированная самостоятельность или своеволие. Ребенок стремится все делать САМ, так как хочется ему.
    •    Конфликтность и деспотизм.  Ребенок конфликтует с родителями и старшими детьми, бунтует против устоявшихся правил, пытается диктовать взрослым свои условия.

    Как помочь ребенку справиться с кризисом трех лет:

    •    Во-первых – свобода, но не стоит путать свободу и вседозволенность! Свобода проявляется в наличии выбора.
    •    Учите ребенка находить компромисс, не показывайте,  как Вы раздражены его поведением. Постарайтесь увидеть в поступках ребенка его взросление и развитие.
    •    Не унижайте ребенка, не подчеркивайте его зависимость от Вас.
    •    Попробуйте реагировать на бурные чувства ребенка «ты-сообщением»: «Ты расстроен, что мама запретила смотреть мультфильмы» и пр. Утвердительная интонация даст ребенку ощущение, что его понимают и слышат. После небольшой паузы или утвердительного ответа на «ты-сообщение» постарайтесь поговорить, переключить внимание ребенка, обыграть ситуацию.
    •    Уделяйте ребенку как можно больше внимания, так как многие дети компенсируют его нехватку всеми доступными способами.

     

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 206 Times
  • 6. Уважаемые психологи! Внуку 8 лет и у него не складываются отношения со сверстниками. Он общается со всеми, но друзей нет. Спасибо, Элеонора Михайловна.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Элеонора Михайловна! Формирование товарищеских взаимоотношений и сплочение детского коллектива происходит в начальной школе. Дружба дарит ребенку не только близких по интересам людей, но и дополнительную возможность научиться уважать другого человека, доверять ему. Именно при дружеских отношениях ребенок учится полноценному общению.

    Вам стоит обратить внимание на то, как общается Ваш внук с другими детьми (в школе, во дворе). Учитывает ли он мнения и желания других детей, какие позиции занимает при общении, умеет ли идти на уступки, либо стремиться занимать лидирующие позиции. Возникают ли у ребенка конфликтные ситуации, какими способами он пытается их разрешить. Отследив все это, можно будет определить, какие имеются проблемы в общении у Вашего внука.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 165 Times
  • 7. Уважаемые психологи! У меня не совсем обычный вопрос. Моя дочь (14 лет) слишком верит рекламе. Стоит ей увидеть рекламу любого нового средства, она тут же спешит его купить, из-за этого у нас периодически возникают конфликты. Все мои уговоры она полностью игнорирует, говорит, что не хочет быть отсталой и поэтому следит за всеми новинками.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! У подростков сейчас слишком много соблазнов. Задача родителей - проговаривать ту информацию, которая может нанести вред несформированной детской психике.

    Когда мы смотрим рекламу, то оцениваем ее с позиции взрослого человека. А ребенок/подросток воспринима­ет ее как руководство к действию.

    Реклама является мощным зомбирующим средством нового поколения, ее цель - сфор­мировать потребительское отноше­ние к жизни, удовлетворить потребности в чем-либо здесь и сейчас. Образ «красивой жизни» так и манит подростков. По большей части, в этом нет ничего особенного.

    Как правило, чем старше становятся дети, тем более осмысленно они относятся к телевизионной рекламе, оценивают ее воздействие на сознание человека как целенаправленную манипуляцию.

    Но если ситуация приобретает гипертрофированные формы, стоит обратиться к специалисту.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 150 Times
  • 8. Мой сын, которому 4 года не упускает ни единой возможности похвастаться. Боюсь, что это негативно скажется на его характере в будущем. Как реагировать на хвастовство. Ирина.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Ирина! Хвастовство ребенка в возрасте 3-4-х лет - всего лишь один из способов утверждения своего «Я», нормальный признак взросления. Ребенок начинает испытывать гордость за свои достижения и хочет, чтобы его умения и первые победы были оценены по достоинству: «Мама, посмотри, как я могу», «Папа, посмотри, как у меня получилось». Хвастовство в данном случае – способ получения одобрения и поддержки взрослых, необходимых для формирования уверенности в своих силах.

    Иногда хвастовство приобретает гипертрофированные формы. Такое происходит, когда родители ждут от ребенка постоянных успехов, ориентируют его исключительно на достижение высоких результатов, будь то заучивание стихов, конструирование и прочее. Ребенку трудно соответствовать родительским запросам, но он изо всех сил старается «быть хорошим» и оправдать ожидания близких. Поэтому периодически ищет подтверждения своей исключительности.

    Рекомендации родителям «хвастунишек»:

    •    «не перегружайте» ребенка своими амбициями;
    •    научите ребенка получать удовольствие не только от успешного результата, но и от самого процесса деятельности;
    •    не сравнивайте ребенка с другими детьми даже в воспитательных целях;
    •    хвалите или критикуйте действия и поступки ребенка, а не его самого.  (Например, «Ты красиво построил домик. Мне понравилась твоя башня из песка», вместо: «Молодец! Ты - настоящий строитель!»; «Я огорчена твоим поведением. Обижать младших нельзя!», вместо: «Какой плохой мальчик! Ты-хулиган!»).

    Любите ребенка безусловной любовью, не за его успехи и достижения, а просто за то, что он есть.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 284 Times
  • 9. Уважаемые психологи! Мой сын боится клоунов. Не так давно нас приглашали на детский праздник, там аниматоры в ярких костюмах устраивали целое представление, дети были в восторге, а мой расплакался. Что делать? Заранее спасибо, Марина.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Марина! В Вашем вопросе нет информации о возрасте сына, а также единичный ли это был случай или ребенок ранее испытывал чувство страха при виде клоунов.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 114 Times
  • 10. Мой сын, которому 4 года не упускает ни единой возможности похвастаться. Боюсь, что это негативно скажется на его характере в будущем. Как реагировать на хвастовство. Ирина.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Ирина! Хвастовство ребенка в возрасте 3-4-х лет - всего лишь один из способов утверждения своего «Я», нормальный признак взросления. Ребенок начинает испытывать гордость за свои достижения и хочет, чтобы его умения и первые победы были оценены по достоинству: «Мама, посмотри, как я могу», «Папа, посмотри, как у меня получилось».

    Хвастовство в данном случае – способ получения одобрения и поддержки взрослых, необходимых для формирования уверенности в своих силах.

    Иногда хвастовство приобретает гипертрофированные формы. Такое происходит, когда родители ждут от ребенка постоянных успехов, ориентируют его исключительно на достижение высоких результатов, будь то заучивание стихов, конструирование и прочее. Ребенку трудно соответствовать родительским запросам, но он изо всех сил старается «быть хорошим» и оправдать ожидания близких. Поэтому периодически  ищет подтверждения своей исключительности.

    Рекомендации  родителям «хвастунишек»:

    •    «не перегружайте» ребенка своими амбициями;
    •    научите ребенка получать удовольствие не только от успешного результата, но и от самого процесса деятельности;
    •    не сравнивайте ребенка с другими детьми даже в воспитательных целях;
    •    хвалите или критикуйте действия и поступки ребенка, а не его самого. (Например, «Ты красиво построил домик. Мне понравилась твоя башня из песка», вместо: «Молодец! Ты - настоящий строитель!»; «Я огорчена твоим поведением. Обижать младших нельзя!», вместо: «Какой плохой мальчик! Ты - хулиган!»);

    Любите ребенка безусловной любовью, не за его успехи и достижения, а просто за то, что он есть.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 203 Times
  • 11. Моему ребенку 3 года, в целом у нас все хорошо, нет особенных проблем. Однако он никак не воспринимает замечания. Начинаешь объяснять или ругать, он не слушает, убегает из комнаты. Что делать? Надежда.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Надежда! Как правило, подобное поведение ребенка говорит о наступлении переходного периода или кризиса трех лет.

    Данный кризис выражается в том, что ребенок хочет самостоятельности и независимости, а его родители и близкие совсем не готовы их ему предоставить. Чем больше опеки, тем тяжелее кризис.

    В этом возрасте детям свойственно:

    •    Негативизм. Ребенок негативно реагирует на требование или просьбу взрослого, отказывается их выполнять, стремится сделать наоборот. Негативизм избирателен: ребенок может не слушаться одного взрослого, а на просьбы и уговоры другого реагировать спокойно. В любом случае, это не просто не послушание, это стремление сделать наоборот.

    •    Упрямство.  Не путайте упрямство с настойчивостью. Упрямый ребенок будет добиваться своего, даже если уже давно не заинтересован в этом.

    •    Гипертрофированная самостоятельность или своеволие. Ребенок стремится все делать САМ, так как хочется ему.

    •    Конфликтность и деспотизм.  Ребенок конфликтует с родителями и старшими детьми, бунтует против устоявшихся правил, пытается диктовать взрослым свои условия.

    Как помочь ребенку справиться с кризисом трех лет:

    •    Во-первых – свобода, но не стоит путать свободу и вседозволенность! Свобода проявляется в наличии выбора.
    •    Учите ребенка находить компромисс, не показывайте,  как Вы раздражены его поведением. Постарайтесь увидеть в поступках ребенка его взросление и развитие.
    •    Не унижайте ребенка, не подчеркивайте его зависимость от Вас.
    •    Попробуйте реагировать на бурные чувства ребенка «ты-сообщением»: «Ты расстроен, что мама запретила смотреть мультфильмы» и пр. Утвердительная интонация даст ребенку ощущение, что его понимают и слышат. После небольшой паузы или утвердительного ответа на «ты-сообщение» постарайтесь поговорить, переключить внимание ребенка, обыграть ситуацию.
    •    Уделяйте ребенку как можно больше внимания, так как многие дети компенсируют его нехватку всеми доступными способами.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 133 Times
  • 12. Уважаемые психологи! Мою дочь не интересуют игрушки, ей нравится играть с инструментами, поварешками и всякими разными вещами.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Маленькие дети часто предпочитают игрушкам любые бытовые мелочи, в этом нет ничего особенного. Возможно, какие-то игрушки все-таки привлекают ребенка. Важно помнить, что любую игрушку взрослый должен представить ребенку, показать, что с ней можно делать, как в нее играть, вовлечь ребенка в  совместную игру. Тогда малыш будет интересоваться игрушками и начнет играть.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 110 Times
  • 13. Недавно мой сын начал кусаться, как отучить его от этого?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель, в вашем вопросе мало информации касаемо возраста ребенка и ситуации, при которой произошел данный инцидент.

    Грудной ребенок может кусаться от дискомфорта связанного с ростом зубов, от переутомления.

    Если кусается ребенок трех лет и старше, обратите внимание на его отношения со сверстниками. Возможно, у него есть проблемы в общении и ему приходится таким образом защищаться?

    Для того, чтобы ребенка отучить кусаться, необходимо понаблюдать, в каких именно случаях ребенок кусается, по возможности предвидеть и предотвращать болезненные и конфликтные ситуации.

    Нужно помочь ребенку понять и усвоить, что такая агрессивная форма общения и выражения эмоций является недопустимой. Подойдите к ребенку, присядьте так, чтобы ваши лица оказались на одном уровне и посмотрите ему прямо в глаза. Авторитетным тоном, не терпящим возражений, скажите ему примерно следующее: «Такое поведение неприемлемо. Мы не кусаем людей. Это неправильно. Пожалуйста, не делай так больше».

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 198 Times
  • 14. Как научить младшего школьника уверенно вести себя в коллективе?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Обратите внимание на ваши взаимоотношения с ребенком. Наблюдая за взрослыми, ребенок учится у них тому, как надо реагировать на разные ситуации, как правильно вести себя. И если родители проявляют признаки неуверенности, эти качества легко «поселяются» и в детском поведении.

    Так же завышенные родительские требования, частые замечания и критика играют отрицательную роль в воспитании. У ребенка происходит искажение внутреннего самоощущения, которое в дальнейшем приводит к заниженной самооценке и как следствие неуверенному поведению. Жизнь неуверенного в своих силах ребенка становится похожа на страшную сказку, где героя на каждом шагу подстерегают опасности.

    Несложные рекомендации для родителей помогут исправить имеющиеся ошибки:

    - Если ребенок проявил упорство и достиг хотя бы небольшой цели, похвалите его.

    - Никогда не ставьте ему в вину неуверенность, не говорите об этом качестве напрямую.

    - Ставьте перед ребенком посильные задачи.

    - Приветствуйте общение вашего ребенка с младшими детьми, потому что это придаст ему уверенность.

    - Поддерживайте с ребенком тесный контакт, чтобы он мог доверить вам свои сокровенные переживания, разговаривайте с ним по душам, терпеливо и осторожно развеивайте его страхи.

    - Проявляйте тепло и такт, расспрашивая ребенка о его проблемах.

    - Откажитесь от сравнения своего ребенка с другими детьми, в какой бы то ни было форме.

    - Старайтесь вместо слов «Я за тебя опасаюсь (боюсь)» чаще говорить «Я верю в тебя!»

    - Старайтесь каждый день находить в поведении ребенка проявления уверенности в себе и отмечать их.

    Разумеется, уверенное поведение стоит прививать ребенку с раннего детства. Чуткое и уважительное отношение в семье, взаимопонимание и безусловная родительская любовь станут гарантом адекватной самооценки ребенка.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 256 Times
  • 15. Младшей дочери исполнилось 5 лет, она ходит в детский сад. Умеет читать, хорошо знает цифры, любит рисовать, лепить и всегда может придумать себе занятие. Воспитатели отзываются о ней хорошо, как о сообразительной и послушной девочке. Проблема заключается в том, что она часто болеет, а после длительного перерыва сложно адаптируется в садике, не участвует в играх с детьми, часто плачет. Со временем она привыкает, но заболевает и все повторяется снова. Надеюсь, что со временем это пройдет, но что делать сейчас?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Ирина, причины частых болезней кроются в процессе созревания иммунной системы ребенка, который длится многие годы, поскольку иммунологическая память не наследуется, а приобретается каждым человеком в процессе жизни.

    Зачастую, простудные и иные заболевания детей возникают не только по вине вирусов, а имеют под собой психологический фактор. Некоторые дети  более склонны к простуде, когда испытывают напряжение или чем-то расстроены.

    Стоит сказать, что при пропуске детского сада более двух недель у детей начинается процесс адаптации заново. Поэтому родителям стоит быть более внимательными к своим детям и учесть некоторые рекомендации:

    - Обеспечьте позитивную атмосферу в доме.

    - Больше времени уделяйте дочери, прислушивайтесь к ее желаниям, рвениям и проявлениям своего «Я».

    - Расспросите дочь о том, нравится ли ей ходить  в детский сад, с кем и в какие игры она играет, интересны ли ей проводимые там занятия.

    - Расскажите истории о том, как вы в детстве посещали детский сад.

    - Обратите внимание на общий эмоциональный настрой ребенка.

    - Старайтесь не менять режим дня в выходные и период болезни.

    - Не опаздывайте, когда идёте за ребенком в детский сад.

    - По желанию, ребенок из дома может взять с собой игрушку, которая может дожидаться вечера в личном шкафчике или вместе отправиться на прогулку.

    - В суете рабочего дня так сложно найти время для общения с ребенком и все же после садика уделите время дочери, погуляйте, почитайте вместе книги, обсудите, как прошел день, что нового она узнала и прочее.

    Хорошая профилактика простудных заболеваний – радостное, бодрое настроение малыша, ваши добрые, эмоционально насыщенные отношения с ним, ваше внимание и доброжелательность к его личностным проявлениям и инициативе.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 215 Times
  • 16. Моя семья столкнулась с проблемой - с недавних пор стало невозможно с ребенком зайти в магазин. Он кричит, топает ногами, хватает все, что ему приглянется на полках. Пытались спокойно объяснять, но ничего не помогает, подскажите, как реагировать.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Ольга! В магазинах многие дети ведут себя так - плачут, тянут родителей за руки к заветной полке, просят купить то одно, то другое. Как ни странно, за идентичным поведением могут скрываться абсолютно разные причины. Решение проблемы может лежать на поверхности (например, сытый ребенок будет вести себя в магазине спокойнее, чем голодный или ребенок, пришедший в магазин со своей любимой игрушкой с меньшей вероятностью заинтересуется новой игрушкой, чем тот, что пришел с пустыми руками), так и скрываться в отношениях между ребенком и его родителями.

    Как избежать капризов в магазине:

    • Обсудите с ребенком (в соответствии с возрастом) предстоящий поход в магазин. Прежде, чем отправиться в магазин за покупками, необходимо заранее обговорить свои планы. Можете накануне составить список нужных вещей, обсудить, что, зачем и кому вы покупаете. Спросите ребенка: «А мы ничего не забыли?»
    • Спросите малыша, что он хочет купить в магазине. Объясните ему, сможете ли вы это купить. Объясните, что вы покупаете только эту вещь, и скажите, что вы купить не сможете. Также пусть ребенок знает, что нельзя ничего хватать с прилавков.
    • Обговорите правила поведения в магазине. Объясните ребенку, что магазин большой, и в нем несложно заблудиться. Если ребенок маленький, скажите ему: «Ты пойдешь со мной за руку», а если постарше, то предложите ему держаться от вас на расстоянии не дальше пяти шагов.
    • Подумайте и дайте ребенку какое-то задание в то время, когда будете находиться уже в магазине. Советуйтесь по поводу покупок, попросите положить что-то в корзину. Например, пусть он самостоятельно выберет молоко или йогурт, который вы постоянно покупаете, или подберет продукт на свое усмотрение. Находитесь с ним в постоянном контакте, советуйтесь. Ребенок должен чувствовать свою значимость и близость с вами.
    • Поощряйте ребенка. Скажите, что если он будет хорошо себя вести в магазине, вы сможете ему что-то купить или включите дома любимый мультик.
    • Объясните, что в магазине нельзя капризничать и плакать, поскольку это мешает окружающим людям.
    • Перед входом в магазин еще раз напомните основные правила поведения, обязательно похвалите малыша в процессе шопинга.
    • Если ребенок нарушил правило, сразу же остановите его. Не нужно несколько раз делать предупреждения. Скажите ему строго: «Правило такое – ничего не бери с полок» (или «возьми меня за руку и иди рядом со мной»).
    • После похода в магазин вместе подведите итоги. Похвалите малыша, скажите ему, какой он молодец, как он вам помог. Скажите, как он хорошо старался.
    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 175 Times
  • 17. В нашей семье растет мальчик, а в окружении - одни женщины. Как правильно его воспитывать?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Ни для кого не секрет, что в нашем обществе воспитание мальчиков осуществляют, в основном, женщины. С малышом до трех лет возятся мамы и няни, в детских садах женщины-воспитатели, в школах - женщины-учителя. Мужским же окружением мальчика являются, по сути, только близкие родственники - дедушки и папы, которые, как правило, очень заняты и не могут уделять воспитанию мальчика много времени.

    Однако женское и мужское воспитание мальчиков отличается ровно настолько, насколько женщина отличается от мужчины.

    Но если в вашей жизни так сложилось, начните с избавления себя от страха наделать ошибок, у вас все получится при выполнении несложных рекомендаций.

    1. Прекратите ругать его за ошибки, которые неизбежны, т.к. ребенок только учится жить.
    2. Не читайте ему лекций и нотаций с поучениями, лучше молча покажите, как надо делать правильно.
    3. Высказывайте свои просьбы кратко, конкретно, согласно возрасту ребенка.
    4. Замените все свои приказы, например, «садись есть», «выключи телевизор», «собери игрушки» и т.д. на просьбы; произносите те же предложения, но со словом «пожалуйста» и обращением к ребенку по имени.
    5. Никогда не напоминайте ему про его прошлые проступки и ошибки.
    6. Демонстрируйте в разговоре и действиях взрослых друг с другом модели положительного и терпимого поведения, заботу друг о друге.
    7. Не бойтесь перехвалить его за хорошие дела, поступки и поведение.
    8. Договоритесь друг с другом о едином подходе в вопросах воспитания мальчика.
    9. Научитесь сами или пригласите родственников мужчин, чтобы научить мальчика выполнять несложную «мужскую» работу: пилить, строгать, приколачивать и т.п.

    Старайтесь никогда не говорить о его женском окружении в его присутствии.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 231 Times
  • 18. Уважаемые психологи! Мой ребенок растет замкнутым. Как узнать, о чем он думает?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! О чем ребенок думает, что он знает, то он и рисует. Замкнутые дети, как правило, созерцатели, т.е. любят наблюдать и изображать. Если ребенок склонен к изобразительной деятельности, то покажите его рисунки психологу, который поможет вам разобраться с внутренним миром ребенка.

    Родители могут сами помочь ребенку направить его мысли в нужном направлении. Для этого стоит направленно и постоянно читать ему, особенно перед сном, русские народные сказки. Слушая их, ребенок проигрывает в своем уме жизненные ситуации, которые он пережил и продолжает переживать каждый день. В конце концов, он находит решение, как поступать и что делать и начинает успокаиваться. Еще можно использовать разнообразные игры, как метод раскрепощения. Проживая различные ситуации в игровой форме, ребенку будет легче справляться с проявлениями замкнутости в жизни.

    Замкнутость для обладателя этого качества приносит массу неудобств в жизни, закрывает многие двери на пути к развитию. Поэтому важно уже в детском возрасте помочь ребенку стать более смелым, общительным и уверенным в себе.

    Для преодоления замкнутости важно подмечать успехи своего ребенка, чаще хвалить его, словом, формировать адекватную оценку себя и своих возможностей. Чаще делитесь с ребенком своим жизненным опытом, тем самым выводя его на общение. И никогда не сравнивайте своего малыша с другими детьми. Все это залог того, что ребенок вырастет успешным и счастливым.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 168 Times
  • 19. Моей дочери 8 лет. Недавно она немного поправилась и стала стесняться, называет себя толстой и некрасивой. Как помочь ребенку не комплексовать?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Юлия! До восьми лет ребенку важен лишь взгляд родителей. Наши комплименты помогают ребенку верить в себя. Становясь старше, дети начинают оценивать себя, сравнивать с другими, а также смотреть на себя глазами окружающих.

    Появление подобного рода комплексов часто бывает связано с неуверенностью в себе. Возможно, ваша дочь услышала от кого-то нелестное слово в свой адрес, которое прочно зацепилось в ее сознании.

    Необходимо формировать у ребенка общее положительное ощущение себя, учить видеть свои сильные стороны характера, привлекательные черты внешности. Помогите девочке взглянуть на себя по-другому, старайтесь чаще хвалить ребенка, говорите ей комплименты и никогда не сравнивайте ее с другими детьми. Научите дочь адекватно реагировать на слова окружающих, объясните, что не все слова нужно воспринимать буквально.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 205 Times
  • 20. Уважаемые психологи, как развить чувство времени у ребенка?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель, человеку очень важно правильно оценивать время, без этого навыка неизбежно постоянное напряжение из-за того, что можно не успеть сделать что-то важное. У кого-то чувство времени хорошо развито, а кому-то нужно работать над настройкой внутренних часов. Ведь многим родителям до боли знакома эта проблема: каждое утро ребенок долго копается и, в результате, всегда и везде опаздывает.

    Подрастая, ребенок постепенно научится планировать свое время, жить с ним в ладу. Если у ребенка  плохо с чувством времени, то его можно развить. Несложное упражнение весьма действенно – отправляясь на прогулку, засекайте, сколько минут вам понадобится, чтобы дойти до детской площадки или до магазина. Устраивайте соревнования – кто угадает.

    Было бы большой ошибкой со стороны взрослых все делать за ребенка. Даже маленькие дети могут самостоятельно одеваться, убирать за собой игрушки, ухаживать за домашними животными. Если у ребенка нет возможности совершать элементарные ежедневные действия, он, скорее всего, вырастет безынициативным и неуверенным в себе. В будущем, такой ребенок может пытаться избегать всего, что связано со словом «быстро», и никогда не станет подвижным.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 172 Times
  • 21. Уважаемые психологи, как научить сына постоять за себя?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    ]Уважаемый родитель,  если речь не идет о серьезных проблемах, не думаю, что ребенка нужно специально заранее учить противостоять обидчикам. По сути, многим реакциям ребенок учится сам. Он смотрит как родители, другие значимые взрослые или даже герои (в зависимости от возраста) реагируют на обидчика. Если ребенка обижают, и  при этом он не может за себя постоять, то, значит, либо он не увидел, как реагируют другие в этой ситуации, либо не может воспроизвести увиденный им сценарий.

    Если вы будете говорить ребенку, что его унижают, а он не может постоять за себя, то у него может развиться комплекс неполноценности. Если вы будете рассказывать своему ребенку о жестоком мире, он озлобится, замкнется и  у него разовьется чувство страха.

    Задача родителей состоит в том, чтобы подсказать ребенку метод предупреждения конфликтных ситуаций, важно научиться проявлять уверенное поведение. В качестве профилактических мер можно записать ребенка в спортивную секцию, чтобы ребенок научился защищать себя.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 155 Times
  • 22. Мой ребенок учится во втором классе, с недавнего времени он стал бояться спать один, постоянно просит посидеть с ним у кровати, пока не заснет. Сильных стрессов вроде бы не было, что делать?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель,  вы пишите, что сильного стресса за последнее время ребенок не переживал, однако было бы полезным вспомнить, когда именно это началось, какие события предшествовали данной ситуации, что необычного произошло с ребенком, были ли какие-то перемены в семейной ситуации. Это необходимо, чтобы лучше понять причины тревожащего поведения ребенка, истоки его проблемы.

    Возможно, что-то произошло в общении с педагогами, сверстниками, болезнь и прочее. Порой, на наш взрослый взгляд, ничего серьезного не происходит, но детская несформированная психика реагирует иначе.

    Возможно, ваш ребенок просто нуждается в вашем внимании и любви, чаще говорите ему, что любите. Еще один способ - попросить ребенка нарисовать свой страх, расспросите,  что на рисунке.  Рисование уже дает свой терапевтический эффект, если видимого результата не получится, обратитесь к специалисту.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 194 Times
  • 23. Виктории 4 года, ходит в детский сад с трех лет. Вот уже второй раз на нее пожаловалась воспитательница – ударила девочку. Я в шоке от такого поведения и даже не знаю, как реагировать. Анна.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Анна! Зачастую дерутся  и кусаются дети, которые испытывают проблемы в общении со сверстниками, у них нет друзей, плохо говорят или просто не умеют договариваться.

    Помните, что если ребенок ведет себя агрессивно, то у него есть проблемы и в ваших силах их решить. Для этого нужно понаблюдать за ним, где-то направить, где-то похвалить, строго поговорить. Ругать и ставить  в угол в такой ситуации бесполезно, т.к. эти методы не решают проблему – ребенок не учится общаться со сверстниками, а еще больше замыкается.

    Попробуйте проиграть с дочерью ситуацию в садике, возможно, вам раскроется истинная причина поведения дочери.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 97 Times
  • 24. Моей дочери 15 лет и у нас нет взаимопонимания, точнее она не желает прислушиваться к моему мнению. Совсем не хочет учиться, приходится буквально заставлять. Бросила все кружки и тренировки, что дальше делать не знаю.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Период взросления проходит практически у всех детей одинаково. Считая себя взрослыми, в большей или меньшей степени, они начинают делать то, что раньше им запрещалось. Это своеобразный вызов, стремление показать «какой я взрослый». Очень часто так поступают из духа противоречия и именно потому, что родители постоянно твердят: учись хорошо, не связывайся с дурными компаниями и т.д.

    Как правило, ребенок хочет того, чего хотят и ждут от него родители, ему важно получить одобрение мамы и папы. В подростковом возрасте эта мотивация сменяется собственной, теперь он должен реализовать то, что хочет сам. Но если родительская мотивация уже отвергнута, а собственная еще не созрела, подростку ничего не хочется, он делает то, что делает его ближайшее окружение: идет за тем, кто позовет, живет «за компанию».

    Невнимательность к мнению родителей в переходном возрасте всего лишь следствие их подросткового эгоцентризма. Они поглощены собой, а родители отходят на «второй план». Смена авторитетов приводит к тому, что подросток больше доверяет друзьям.

    Однако нужно выходить на разговор с ребенком, не надеяться, что ситуация изменится сама собой, и все будет снова, как прежде. Сложность разговора с подростком состоит в том, что это общение уже и не с ребенком, но еще и не со взрослым человеком.

    Некоторые рекомендации для родителей:

    Во-первых, наберитесь терпения. Закончится гормональная перестройка, уйдут импульсивность, раздражительность, созреет кора головного мозга, легче станет учиться. Но останавливайте любые проявления неуважения к себе.

    Во-вторых, продолжайте любить ребенка, всячески показывайте ему, что вы не махнули на него рукой, а верите, что он хороший и способен на хорошие поступки, ему не менее трудно, чем вам.

    В-третьих, как можно чаще говорите по душам, без угроз и обвинений. Даже если вы не разделяете взглядов дочери, выслушайте ее точку зрения.

    В-четвертых, проявляйте в разговоре с дочерью искренний интерес. Подросток всегда это почувствует и будет рад возможности рассказывать и говорить с вами.

    Общение - это не просто разговор, это возможность найти совместное решение возникших проблем и важнейшая составляющая развития дальнейших отношений. Задумайтесь, насколько в разговоре вы учитываете интересы дочери, способствуете ее развитию, формированию целостности личности. Подросток уже отличается от себя прежнего и от вас. Но готовы ли вы воспринимать эту разницу, позволить ей стать другой?

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 162 Times
  • 25. Уважаемые психологи! Стали замечать у ребенка медлительность, быструю утомляемость. Сын из школы приходит уставший, разбитый, во время приготовления уроков ему сложно сконцентрироваться. Татьяна
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Татьяна! Все мы учились в школе и знаем, что к концу учебного года  учиться становится тяжелее. Как правило, подобные симптомы у школьников разного возраста встречаются довольно часто, у педагогов существует термин «синдром третьей четверти». В этот период родители должны быть к ребенку особенно внимательны.

    Как помочь ребенку оставаться активным и бодрым:

    По статистике, в средней полосе России регистрируется не более 100 солнечных дней в году. Да и те в основном приходятся на лето. Не удивительно, что зимой мы часто страдаем от недостатка света, особенно это сказывается на детях. В зимний период и начало весны у школьников падает успеваемость, обостряются хронические заболевания, с каждым днем нарастают раздражительность и апатия, к которым присоединяется авитаминоз.

    Занятия спортом способствуют выработке адреналина (гормона стресса, который в малых количествах необходим всем людям) и серотонина (гормона радости, который вырабатывается под действием солнца).

    Дети, проводящие много времени у компьютера и телевизора, рискуют не только «растерять» мышечную массу, но и стать частым гостем в поликлиниках.

    Ребенку обязательно нужно бывать на свежем воздухе, как минимум час. При недостатке солнечных лучей школьники становятся капризными, быстро утомляются, невнимательно усваивают уроки в школе, жалуются на слабость, головные боли и сонливость.

    Помните про рациональное питание. В рационе должно быть много овощей и фруктов. Кроме того, есть особая группа продуктов, поднимающих настроение. Это шоколад, шпинат, орехи, рыба, индейка. Все они содержат аминокислоту триптофан, которая способствует выработке серотонина. А вот сладостями слишком увлекаться не стоит. Рафинированный сахар в организме быстро расщепляется на глюкозу и фруктозу. В результате настроение быстро поднимается, но также быстро падает. Дольше могут поддерживать ощущение радости продукты, содержащие «защищенные» сахара: яблоки, груши, персики, виноград, апельсины, мандарины.

    Из-за нехватки солнца организм вырабатывает больше гормона мелатонина, который приводит к сонливости. Поэтому ругать детей за долгое пробуждение по утрам не стоит. Старайтесь приучить ребенка к собственному распорядку. Если ребенок устал, можно вздремнуть часок-другой после школы. Кофе и какао – не лучший выбор для повышения активности. В таком случае организм стимулируется искусственным образом.

    Помогут справиться с сонливостью поливитамины, которых сейчас в аптеках большое количество.

    Избавить ребенка от усталости можно, оптимизировав школьную нагрузку. Разумно перестроить график занятости, предоставить школьнику хотя бы час в день спокойного времени и возможности побыть одному.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 152 Times
  • 26. Моя семья столкнулась с такой проблемой – в течение всего прошлого учебного года сын с боем делал домашнее задание, для всей семьи уроки как страшный сон. А ведь он только перешел в 4 класс! Постоянные ссоры, конфликты, я просто не знаю, как заставить сына слушаться и выполнять свои обязанности без крика. Заранее спасибо, Ирина.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Ирина! Многие родители жалуются на то, что дети не хотят учиться, их сложно чем-то заинтересовать. В данной ситуации родителям стоит разобраться, возможно, у ребенка трудности в усвоении учебной программы, либо имеет место конфликтная ситуация в школе.

    Если вовремя не устранить возникшую проблему, в дальнейшем это может перейти в так называемый школьный невроз, который чреват различными психосоматическими заболеваниями. В данной ситуации родителям следует запастись терпением, оказывать помощь в приготовлении уроков, стараться не выплескивать на ребенка свои негативные эмоции. Усаживая ребенка за уроки, немного посидите с ним, приободрите, что поможет ему настроиться на рабочий лад. Не следует часто напоминать о необходимости делать уроки, а просто объясните, что учеба – это важно и необходимо для него самого.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 96 Times
  • 27. Подскажите, пожалуйста, как реагировать на проявление агрессии. Моя дочь ходит в подготовительную группу детского сада и там есть мальчик, который не умеет себя вести, от него дети набираются плохих слов и каждый день смотрят на его выходки. Почему наши дети должны страдать из-за него? Спасибо. Яна.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Яна. Проявление агрессии в детском возрасте имеет под собой причины и может быть связано с нарушением эмоционально-волевой сферы, либо  неблагополучной семейной обстановкой, либо неудавшейся попыткой ребенка получить желаемое или удовлетворить свои потребности.

    В Вашем вопросе нет информации о реакции воспитателей на поведение ребенка. Каким образом ведется работа (и ведется ли вообще) с родителями.

    Безусловно, остальные дети в группе не должны страдать и Вам необходимо научить своего ребенка уверенному поведению, а по мере необходимости уметь постоять за себя.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 89 Times
  • 28. Уважаемые психологи! Как у гиперактивного ребенка (3,5 года) развить внимание, какие игры подойдут, чтобы заинтересовать его?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! В настоящее время существует ряд изданий, направленных на решение данной проблемы. Например, Вы можете найти игры для Вашего малыша в книге А.Е. Кузнецовой «Игры для гиперактивных детей». Можно также воспользоваться любыми играми на развитие устойчивости и концентрации внимания для детей дошкольного возраста.

    В случае с гиперактивностью часто важнее не во что, а как играть. Выбирайте те упражнения и задания, которые будут интересны именно Вашему ребенку и занимайтесь столько, сколько хватает у него терпения и интереса (пусть это будет даже 2 минуты), но обязательно каждый день,  постепенно увеличивая время занятий.

    Более подробно о том, как построить общение и занятия с ребенком Вы можете узнать на очной консультации у специалиста.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 121 Times
  • 29. Как быть, если ребенок не ценит, что делают для него родители?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель, современные реалии жизни пестрят возможностями того, что родители могут дать своим детям. И мы, поддавшись на рекламу, стремимся обеспечить их самым лучшим: школа, дополнительные занятия, различные курсы, секции,  кружки, о которых когда-то в детстве мечтали сами, всевозможные гаджеты и многое другое.

    Родители часто сталкиваются с тем, что их дети недовольны своей жизнью, домом, одеждой, игрушками и по мере взросления ребенка его запросы начинают расти.

    Часто бывает, когда ребенку покупается дорогая вещь, и он из-за несоответствующего отношения теряет или ломает ее, то здесь уже не стоит бежать и покупать такую же. Чтобы ребенку стала очевидна причинно-следственная связь: испортил вещь – теперь ее нет, его учит сама жизнь.

    Задача родителей – дать ребенку правильные ориентиры в жизни, такие как: бережное отношение к материальному и нематериальному миру, чувство благодарности, уважения, умение учитывать не только свои интересы и т.п.

    Для начала можно привлекать  детей (если уже исполнилось 11-12 лет) к планированию семейного бюджета. Ребенок должен знать, какая часть денежных средств уходит на оплату ЖКХ, питание и прочее.  В дальнейшем этот опыт пригодится ребенку и даст старт к осознанию ценности денег.

    А главным примером для ребенка должна стать семья, а именно взаимоотношения между поколениями построенные на уважении, чувстве благодарности, внимании и чуткости.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 103 Times
  • 30. В нашей семье есть проблема. Дело в том, что родители мужа постоянно делают замечание ребенку, после чего он обижается и плачет. Как объяснить дедушке и бабушке, что замечания стоит делать правильно?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Многие бабушки и дедушки чрезмерно балуют своих внуков, опекая и позволяя им все; другие – придерживаются авторитарного стиля взаимодействия с ребенком. Задача родителей – постараться четко обозначить границы влияния своих родителей на ребенка, обсудить все противоречия и расхождения в вопросе воспитания. Именно родители несут ответственность за воспитание ребенка, а бабушка и дедушка являются пусть главными, но все же помощниками.

    К сожалению, наша жизнь невозможна без замечаний и следует обращать внимание на то, как часто мы их делаем и в какой форме.

    Следует отметить, что огромную роль в общении играет интонация, то есть каким тоном была сказана та или иная фраза, а так же сами слова.

    Предлагаем общие рекомендации, которые помогут сделать замечание ребенку, не обидев его.

    1. Вместо раздраженного: «Пошли скорее, сколько тебя ждать!» скомандовать: «На старт, внимание… марш! Побежали!»
    2. Вместо угрожающего: «Ешь, иначе не получишь десерт» обрадовать: «После того, как доешь суп, тебя ждет что-то вкусненькое».
    3. Вместо рассерженного: «Не мешай!» сказать: «Иди, поиграй немного сам, а когда я освобожусь, мы поиграем вместе»
    4. Вместо недовольного: «Не капризничай, зеленая футболка в стирке, надевай ту, которая есть», «Смотри-ка, а помнишь эту футболку, ты в ней ходил в кино, давай ее наденем?»
    5. Вместо риторического: «Ляжешь ты, наконец, спать!» поинтересоваться: «Показать тебе хитрый способ укрывания одеялом?»
    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 87 Times
  • 31. Мой муж много работает, часто бывает в командировках. Дети (12 лет и 3,5) очень скучают по нему, но когда он приезжает домой, начинаются крики и слезы. Не понимаю, что происходит. Милана.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Милана! Возможная причина поведения детей в вашей семье – борьба за внимание папы.

    Некоторые профессии обязывают мужчин уезжать в длительные командировки. Когда папе приходится уезжать и подолгу не видеть своих детей, то контакт с ними наладить ему довольно тяжело. Но в наше время это легко исправить, общение можно наладить по скайпу, по телефону, по почте.

    Несмотря на частые отъезды, папа должен быть в курсе всех нюансов жизни своих детей, по возможности, больше проводить время с ними, организовывать совместные занятия, создавать определенные традиции.

    В период отсутствия папы, маме стоит поддерживать авторитет отца в семье, а самое главное в момент непослушания – не стоит запугивать детей приездом папы.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 107 Times
  • 32. Сын 15 лет хочет проколоть себе уши. Школа у нас строгая, явно начнутся проблемы. Боюсь, что может сделать это без моего согласия.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Анна! Ваш сын переживает непростой возрастной этап в своей жизни. В этот период подростки негативно относятся к опеке со стороны родителей,  мнение сверстников является приоритетным, они постоянно доказывают себе  и окружающим свою взрослость, автономность. А вот стремление быть похожим на друзей единомышленников  характерно для этого возраста.  Как правило, с возрастом это проходит.

    Попробуйте поговорить с сыном, расскажите ему о своих опасениях, объясните, что в нашем обществе не принято мужчинам  носить серьги. Вот, например, у африканских туземцев мужчинам обязательно прокалывают уши. У них это  признак мужественности и достижений, но мы же не в Африке.

    Стоит сказать, что в подобных ситуациях запрещать бесполезно. Ваш сын действительно может сделать по-своему, а вот напряжение и конфликты в семье будут только нарастать. Задача родителей – не потерять контакт с ребенком даже в самых непростых ситуациях, всегда относиться к нему с уважением.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 114 Times
  • 33. Моей дочери 2 с половиной года, она понимает все, что мы говорим. Сама же не говорит ничего, кроме нескольких отдельных слов, использует слоги и жесты. Скажите, какова возрастная норма для начала полноценной речи у детей?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель, в «норме» ребенок 2,5 лет должен владеть активной речью в объеме конструирования простых  предложений: «играю в игрушки», «кормлю мишку», «красивое платье» и т.п. Пассивное восприятие речи в этом возрасте развито уже на высоком уровне.  Например, при показе из множества предметов на картинке и задании «покажи кошку» – ребенок выбирает именно кошку.  Конечно, становление устной речи – это очень индивидуальный процесс. Его течение зависит от многих факторов: от  наследственности, от того, насколько активно Вы сами общаетесь с ребенком, от состояния здоровья. Например, состоите ли  Вы на учете у невропатолога и по какому диагнозу, от социального окружения – в детском саду или яслях речь развивается быстрее. Заочно трудно сказать, есть ли действительно повод для беспокойства.

    Последите за динамикой развития речи ребенка, если ничего не  изменится в течение некоторого времени, то стоит показать дочь логопеду-дефектологу. Он определит,  нужно ли что-то делать (и что), чтобы речь стала развиваться более активно и правильно.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 139 Times
  • 34. Уважаемые психологи, в течение 7 месяцев ребенок ходит в детских сад и все это время она там практически ничего не ест. Уговоры мои и воспитателей никакого результата не дают. Может съесть хлеб или булочку, к горячему даже не притрагивается. Как объяснить ребенку, что надо кушать?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Ульяна, вероятнее всего, Ваша дочь находится на этапе адаптации к новым условиям. Стоит сказать, что адаптационный период у каждого ребенка проходит индивидуально как по временному отрезку, так и по особенностям.

    Чтобы понять, почему ребенок не ест, попробуйте поиграть с дочерью «в детский сад», обыграйте сценарий одного дня в группе. Игра является хорошим терапевтическим средством, а так же помогает ответить на многие вопросы.

    Если же ребенок чувствует себя нормально, бодр, весел, активен, не потерял в весе, то стоит отпустить ситуацию. Адаптационный период закончится и все наладится, от Вас же требуется немного терпения и чуткости.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 125 Times
  • 35. Что делать, если ребенок 2х лет начинает упрямиться по любому вопросу. Насколько я знаю до возрастного кризиса еще далеко, в чем же причина?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая Надежда! Детскому упрямству есть разумное научное объяснение. Психологической основой происхождения упрямства является чувство «Я», которое активно формируется в возрасте 2х лет. Именно в этом возрасте малыш стремится делать все сам и рьяно протестует против помощи со стороны взрослых.

    Формированию волевого аспекта «Я» способствуют умение владеть собой, развитие самостоятельности. И вот здесь одно из самых главных правил для родителей – в воспитании придерживаться «золотой середины». Постоянная победа ребенка в конфликтах с родителями – прямой путь формирования детской эгоистической натуры. Если же ребенок постоянно вынужден покоряться воле родителей, то результатом такого воспитания – формирование несамостоятельной, боязливой, неуверенной в себе личности.

    Старайтесь поощрять все разумные требования ребенка и его попытки быть самостоятельным и не разрешать демонстративное своеволие.  Отнестись к этому периоду развития малыша очень внимательно с любовью. Будьте уверены – ваше проявленное терпение к маленькому человечку не будет напрасным. Наградой будет ваш уверенный в себе и своих силах ребенок!

     

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 75 Times
  • 36. Меня зовут Егор, я учусь в 7 классе. Хочу узнать, как можно побороть застенчивость и стеснительность.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Добрый день, Егор! Считаю важным шагом Ваше желание измениться и побороть излишнюю застенчивость, которая порой вызывает душевный страх, дискомфорт и скованность в общении.

    В первую очередь, Вам стоит найти для себя интересное занятие, которое будет приносить Вам чувство удовлетворения, гордости за себя. Во-вторых, никогда не сравнивайте себя с окружающими, сравнение возможно только с самим собой. В-третьих, учитесь воспринимать жизненные ситуации как определенный урок, опыт, а не конец света. Вам стоит четко усвоить, что все люди, с которыми Вам ежедневно приходится общаться такие же,  как и Вы. У них есть свои переживания, мечты, проблемы, победы и прочее.

    Чаще улыбайтесь, будьте доброжелательны, участвуйте в жизни класса и со временем почувствуете, как станете смелее и увереннее в себе.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 100 Times
  • 37. Добрый день, подскажите, обязательно ли ходить на подготовку к школе?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Задача начальной школы – обучить детей навыкам счета, чтения и прочее, все это входит в программу первых классов.  Однако на практике множество школ делают условием поступления в них определенный уровень знаний ребенка, и проводят вступительное тестирование. Требования для поступления для каждой школы свои и узнавать их лучше именно в той школе, куда вы планируете отдавать своего ребенка. Для этого и существуют подготовительные курсы, где все эти требования освещаются и детей обучают необходимым навыкам. За время подготовительных курсов ребенок начинает осваивать новые для него обязанности, усваивает новые требования и режим работы.

    Не стоит умалять значение самостоятельных занятий с ребенком, их  лучше всего проводить в форме игры и  только при наличии у ребенка интереса к данной деятельности.

    Существует множество пособий для родителей, в которых можно научиться тому, как правильно проводить игровые уроки. Важно брать те пособия, которые соответствуют возрасту ребенка.

    Подготовительный период к школьному обучению стоит использовать максимально.

     

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 138 Times
  • 38. Ребенок боится стоматолога, как уговорить его спокойно лечить зубы?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая  Ольга! В вопросе нет информации о возрасте Вашего ребенка и о том, приходилось ли сталкиваться со стоматологами ранее, поэтому рекомендации будут носить скорее общий характер.

    Добиться, чтобы ребенок не боялся зубного врача вполне реально, если подойти к этому вопросу правильно.

    Если ребенок совсем маленький в силах родителей использовать игру как средство терапии и профилактики различных страхов, в том числе боязни докторов. Игра выступает важным инструментом познания мира, при этом в игре детьми все воспринимается более позитивным. Проиграйте ситуацию похода к врачу вместе с ребенком,  полечите зубки любой плюшевой игрушке или кукле.

    Если ребенок дошкольник и младший школьник, воспользуйтесь просмотром мультфильмов, в которых показываются ситуации, связанные с лечением зубов и поддержанием их здоровья. В этом возрасте ребенок уже должен понимать, что идти к стоматологу важно в первую очередь ради здоровья.

    Одним из способов показать ребенку любого возраста, что посещение стоматолога является важным делом и ничего страшного в нем нет, является личный пример родителей.

    Итак, для наиболее комфортного самочувствия ребенка:

    • cтарайтесь записывать ребенка к стоматологу в первой половине дня, это дает минимум времени для «самонакручивания»;
    • не стоит обсуждать стоматологические процедуры и называть их названия, лучше поговорить на отвлеченные темы, это приподнимет настроение ребенку;
    • старайтесь не нервничать сами, нервозное состояние родителей передается ребенку любого возраста.
    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 62 Times
  • 39. Моему сыну исполнилось 5 лет, с недавнего времени стал задавать вопросы о появлении детей. У нас в семье не было принято разговаривать на эти темы, и мы со старшей сестрой все узнавали сами в школе и от друзей. На днях сын спросил меня, как он появился на свет. Я в замешательстве, что отвечать?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Постарайтесь воспринять возникновение подобных вопросов как данность. Дети очень четко улавливают имеющуюся неловкость и смущение родителей при разговоре на эту тему, а искажение информации может привести к комплексам и проблемам у ребенка в будущем.

    Родитель должен понимать, что этот вопрос ничем не отличается от тысяч других, задаваемых ребенком. Не стоит использовать темы про капусту, аиста и других сказочных персонажей. Объясните сыну то, что его интересует, доступно и не забегая вперед. Если все же Вам сложно говорить на деликатные темы воспользуетесь помощью детских энциклопедий (соответственно возрасту ребенка!), но в идеале хорошая книга может служить только Вашим союзником, а не заменителем.

    И помните, Вы сейчас имеете отличную возможность установить прочные и доверительные взаимоотношения с сыном.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 95 Times
  • 40. Сыну 9 лет и он ужасно ленив! Прошу помочь его сделать что-то по дому или убрать за собой свои вещи, игрушки и не могу достучаться до него. Все делает с трудом и после десяти напоминаний. Почему так происходит и как справиться с детской ленью?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель! Многие родители сталкиваются с подобными ситуациями. Чтобы справиться с этим, воспользуйтесь нашими рекомендациями.

    Причины детской лени

    1. Неправильное поведение родителей: излишняя опека

    Причин детской лени — множество. Однако самые главные из них базируются на неправильном поведении родителей. Задумайтесь, как часто вы перехватывали у сына инициативу: «Ты еще маленький, я сама все уберу!», «Не трогай, а то испортишь!», «Не бери чашку — разобьешь!» В подобных ситуациях родители попросту лишают ребенка инициативы и не разрешают ему заниматься каким-либо делом, предполагая, что сами справятся быстрее. В таком случае у ребенка может и вовсе пропасть желание стремиться к самостоятельности: зачем, если все равно не разрешат и сделают за меня.

    1. Особенности темперамента

    Рассуждая, ленивый ваш ребенок или нет, не забудьте остановиться на оценке его темперамента. Может быть, ваш сын  холерик или сангвиник. Тогда становится ясно, почему ему не дается работа, требующая концентрации внимания и усидчивости. Скорее ее выполнит сосредоточенный флегматик или меланхолик.

    1. Скука

    Причиной лени бывает и банальная скука. Дети всегда очень подвижны: им нужно постоянно бегать, что-то придумывать и куда-то выплескивать свою энергию. Если же родители или воспитатели в детском саду и учителя постоянно заставляют их сидеть тихо и не мешать, то веселые и любознательные дети превращаются в грустных и безинициативных.

    1. Непонимание: зачем это делать?

    Порой, дети просто не понимают, зачем необходимо выполнять то или иное действие. Зачем убирать вещи и собирать игрушки, если завтра их снова нужно будет доставать? Зачем утром заправлять кровать, если вечером снова нужно будет в ней спать? Так происходит, когда родители просто требуют от ребенка соблюдения порядка, но не объясняют, почему это важно.

    1. Незаинтересованность

    Часто ребенок не хочет приниматься за то или иное дело, так как оно ему просто неинтересно. Родителям необходимо дать ребенку мотивацию, вызвать в нем желание приняться за какое-либо занятие, наметить цель. Тогда дети будут стремиться к достижению конечного результата, а он в свою очередь будет приносить им удовольствие.

    Что могут сделать родители:

    Если ваш ребенок ленится, стоит задуматься о том, как исправить ситуацию.

    • Не забывайте, что дети впитывают все то, что делают и говорят родители, поэтому, в первую очередь присмотритесь к собственному поведению. Если вы, родители, оставляете на ночь грязную посуду в раковине, вечернюю прогулку заменяете на «просиживание» за компьютером или на просмотр телевизора, а вместо утренней зарядки нежитесь в постели лишние двадцать минут — ребенок просто берет с вас пример! Вам нужно изменить собственное поведение, чтобы малыш равнялся на вас.
    • Поощряйте самостоятельность ребенка и помните, что чрезмерная опека лишь вредит ему. Ничего страшного не случится, если ребенок подметет пол не так чисто, как это сделали бы вы, или же разобьет одну чашку, пока расставляет их на полке.
    • Не наказывайте принудительным трудом («За непослушание сегодня будешь мыть посуду!», «Раз не сделал уроки — иди убирай в своей комнате!»). Подобные взыскания вызовут в ребенке отвращение к любой работе и абсолютное нежелание трудиться. А нежелание трудиться, в свою очередь, породит лень.
    • Чаще давайте ребенку мелкие поручения, только делайте это не приказным тоном, а в форме просьбы. Не ругайтесь, если у него что-то не получается с первого раза, лучше спокойным и доброжелательным тоном объясните, как можно все исправить.
    • Составьте расписание домашних дел для всех членов семьи и научите ребенка его придерживаться, закрепите за ним несколько посильных занятий. Но не забывайте следовать расписанию и сами!
    • Следите за режимом ребенка. Помните, что помимо домашних заданий и выполнения поручений по дому, он должен гулять, играть и полноценно отдыхать (однако обращайте внимание, чтобы ребенок не злоупотреблял таким «ленивым» досугом, как просмотр телевизора и времяпрепровождение за компьютером).
    • Всегда поощряйте стремление ребенка помочь вам.
    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 35 Times
  • 41. Подскажите, дочери педиатр рекомендовал упражнения для развития мелкой моторики. С чего мне надо начать, если ребенку 1 год и 3 месяца.
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Ученые доказали, что между мелкой моторикой рук и общим развитием ребенка существует тесная связь. Пальчиковая гимнастика и упражнения, развивающие мелкую моторику, позитивно влияют на темпы и качество формирования речи. Поэтому, целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у детей во взаимодействии с родителями положительно влияет на речевое развитие ребенка.

    Стоит сказать, что магазины детских товаров полны разнообразными игрушками для развития моторики рук, к ним прилагается инструкция с указанием рекомендуемого возраста и описанием процесса игры. Но покупать что-либо вовсе не обязательно. Играть можно с любыми предметами – для развития моторики подойдет практически любая вещь в доме (безопасная для ребенка).

    Очень важно развивать гибкость пальцев рук, так как в дальнейшем, малышу предстоит осваивать навыки письма. Гибкость также поможет формированию аккуратного и разборчивого почерка.

    Одним из самых распространенных способов развития мелкой моторики у детей младшего возраста является инсценировка коротких стишков и сказок, которая способствует запоминанию, а также развитию фантазии. Простой стишок-потешку про шатающегося бычка со временем можно превратить в целое представление с добавлением слов и мелких театральных реквизитов. Например:

    • добавить разную интонацию – грустную или комедийную;
    • дорисовать на пальчиках глазки, носик, ротик, копытца;
    • построить шатающийся мостик.

    А также:

    Массаж ладошек. Простой и универсальный для любого возраста способ развития мелкой моторики. Своим пальцем водите по ладошкам ребенка, гладьте их и массируйте. Свои действия сопровождайте присказкой «Сорока-ворона».

    Ладушки. Все с детства знают потешку «Ладушки-ладушки». Эта игра научит самых маленьких распрямлять пальчики и хлопать в ладоши.

    Разрывание бумаги. Дайте дочери несколько листов мягкой цветной бумаги. Она с удовольствием ощупает ее, начнет вертеть в руках и рвать. Это занятие доставит ей несказанное удовольствие.

    Перелистывание страниц. Разрывание бумаги можно заменить перелистыванием страниц какого-нибудь красочного журнала.

    Бусы. Детям нравится перебирать мелкие предметы, что очень полезно. Поэтому можно надеть на себя какие-нибудь бусы с бусинами различного размера и формы. Ребенок будет с радостью и заинтересованностью перебирать их пальчиками.

    Вкладыши-мисочки. Из них можно строить башенки, вкладывать их друг в друга. Эта игра формирует у ребенка понятие о размере предметов.

    Баночки с крупами. Насыпьте в баночки разные крупы и дайте ребенку по очереди опускать руку в каждую из банок. Так она сможет прощупать разные крупинки и брать их пальчиками. Можно усложнить задачу. На глазах ребенка закопайте какой-нибудь маленький предмет в крупу и дайте ей баночку, пусть попробует найти этот предмет.

    Рисование на песке. Насыпьте на поднос песок. Возьмите пальчик ребенка в свою руку и проведите им по песку. Начать можно с простых фигур – линий, прямоугольника, круга, постепенно усложняя задание.

    Однако, стоит помнить, что игры для развития мелкой моторики должны проводиться строго под наблюдением взрослых. Иначе ребенок может проглотить какую-нибудь мелкую деталь или подавиться ей. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Занимайтесь с ребенком каждый день и скоро заметите, что движения вашего малыша с каждым разом становятся все более плавными, четкими и скоординированными.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 43 Times
  • 42. У моего внука есть проблемы в общении с окружающими, ему тяжело общаться со сверстниками и со взрослыми. После школы он сидит дома, никуда не хочет ходить, в начальной школе пару месяцев ходил в бассейн, но потом бросил. Друзей у него нет, общается только в школе. Он робкий, стеснительный, как научить его общаться, ведь впереди жизнь?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемая, Валентина Сергеевна. Одной из основных проблем в подростковом возрасте является заниженная самооценка, которая не дает ребенку возможности полноценно общаться. Заниженная самооценка так же мешает объективно оценить себя и свои способности. Дети могут найти у себя кучу недостатков, которых иногда не существует,  что в свою очередь формирует комплексы неполноценности и может повлиять на дальнейшую жизнь. Главное для родителей – научить подростка нормально оценивать свои данные, верить в себя. Это сложная задача, так как психологическое состояние подростка очень нестабильно, авторитет родителей уже не столь непреклонен, как в младшем возрасте, а мнение окружающих приобретает главенствующее значение, особенно мнение ровесников.

    Для того,  чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и имел возможность формировать положительную самооценку нужно соблюсти некоторые условия:

    • любить ребенка за то, что он есть;
    • интересоваться его делами;
    • доверять словам и поступкам;
    • признать его цельной и самостоятельной личностью;
    • четко определить обязанности и права ребенка;
    • найти общие интересы с ребенком и проводить с ним больше времени;
    • не сравнивать его с другими;
    • вселить в ребенка уверенность в том, что родители в него верят и всегда поддержат.

    Если ребенок слишком застенчив, ему тяжело сходиться с людьми,  стоит поработать над его уверенностью в себе. Помогите ребенку выглядеть более привлекательно, он  должен выглядеть ухоженно, аккуратно и нравиться в первую очередь себе.

    Запишите его на спортивную секцию, уверенности в себе добавит хорошая подтянутая фигура. Поощряйте подростка быть самим собой и любить себя таким, каков он есть.

    Чтобы наладить у ребенка умение общаться, родителям каждый день нужно уделять ему время и беседовать обо всем на свете. Введите традицию совместных обедов по выходным, где за столом собирались бы все родные, это отличный способ помочь ребенку раскрепоститься. Задавайте вопросы, поощряйте его больше говорить, учите поддерживать беседу, находить новые темы для разговора.

    А еще, расскажите ему, с какими проблемами в этом возрасте сталкивались вы.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 34 Times
  • 43. Ребенок 2,9 отказывается есть сам. Начинает есть сам, потом как будто бы вспоминает и начинает кричать: «Покорми!». Как быть?
     

    Отвечает педагог-психолог Е.В. Лях

    Уважаемый родитель, вероятнее всего, причина  происходящего в кризисе 3-х лет. Дети – маленькие психологи, они словно проверяют родителей на прочность.

    Ваша задача проявить терпение и мудрость. У ребенка необходимо сформировать правильное пищевое поведение: чувство голода – активный поиск еды – поглощение пищи. Надо, чтобы ребенок, во-первых,  хотел есть и, во-вторых, мог добраться до еды сам. Как правило, голодный ребенок перестает  «мудрить» и с аппетитом уплетает все сам.

    Главное, между приемами пищи откажитесь от перекусов, давайте только пить, важно, чтобы у ребенка появилось чувство голода. Сидя за столом, обойдитесь без уговаривания и без криков,  просто поставьте еду на стол и начинайте есть.

    Was this answer helpful ? Yes / No
    Viewed 28 Times

Психолог онлайн

Дорогие ребята!
Уважаемые родители, педагоги!

Приглашаем Вас на консультации в

Дистанционный психологический

консультационный пункт

Консультации проводятся анонимно. Задавайте вопросы, мы на них Вам ответим.

Вы можете получить консультацию по любым интересующим Вас вопросам, связанным с личностными проблемами, проблемами в общении, в учебе, в семье.

Пишите, мы рады Вам помочь! Свои вопросы Вы можете оставить ниже  на этой странице, или прислать по электронной почте (odardeti68@yandex.ru).  Если Вы не хотите открытой публикации ответа на вопрос, отметьте это, ответ будет прислан Вам по электронной почте.

ОТВЕТЫ на вопросы (2016-2017 гг.)

АРХИВ. Ответы на интересные вопросы и консультации психологов (2010-2015 гг.)