О вариативных учебных планах в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах для одарённых детей

Вопрос: Уважаемые коллеги! В педагогической среде сейчас много говорится о вариативных учебных планах в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах для одарённых детей, расскажите об этом и, если возможно, дайте пример такой программы. Людмила Ивановна, педагог дополнительного образования Ответ: Уважаемая Людмила Ивановна! Читать далее …

Дистанционный методический консультационный пункт

Уважаемые коллеги! Специалисты Центра по работе с одаренными детьми ведут консультации в дистанционном методическом консультационном пункте. Если у вас возникают  вопросы о поддержке и сопровождении одаренных детей или Вам нужны конкретные практические советы — задавайте свои вопросы в комментариях к Читать далее …

К вопросу об оформлении титульного листа дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Вопрос: Уважаемые коллеги! Педагог дополнительного образования нашего филиала проводит обучение  детей по авторской программе  педагога дополнительного образования Дома детского творчества. Как в этом случае нужно оформить титульный лист программы? Заведующая филиалом общеобразовательной организации, Кондратьева Любовь Ивановна Ответ: Уважаемая Любовь Ивановна! Читать далее …

Научно-методическое и информационное обеспечение работы с одаренными детьми

Нормативная документация Положение о региональной олимпиаде обучающихся в системе дополнительного образования Приказ управления образования и науки Тамбовской области от 28.12.2016  №3848 «О присвоении звания «Образцовый детский коллектив» Приказ управления образования и науки области от 15.12.2016 № 3666 «О проведении работы Читать далее …

Информационно-методические материалы для разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для дошкольников повышенного уровня способностей

Вопрос: Уважаемые коллеги! В нашем муниципалитете не реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы для дошкольников с повышенным уровнем способностей. Разработка таких программ вызывает затруднение у наших педагогов. В мониторинге состояния системы работы с одарёнными детьми за 2016-2017 учебный год мы эту Читать далее …